Министерство образования Республики Беларусь
Управление образования Могилевского облисполкома
Отдел по образованию Костюковичского райисполкома
Государственное учреждение образования
«Средняя школа № 1 г. Костюковичи»
IX республиканский конкурс
на лучший проект по организации шестого школьного дня

Проект «Учитель, перед именем твоим…»

Автор:
Морозова Дарья Викторовна,
учащаяся 11 класса, член ученического
самоуправления «Школьная страна»

Костюковичи, 2023

Введение
Основная часть
Ожидаемые результаты проекта
Анализ результатов анкетирования
Совершенный учитель… Какой он?
Семейная династия учителей
Из воспоминаний дочери Беляниновой Ольги Анатольевны
Из воспоминаний внучки Марины
Из воспоминаний внучки Янины
Из воспоминаний внучки Елены
Из воспоминаний бывшей коллеги Цуриковой Эмилии Васильевны
Из воспоминаний бывшей ученицыСтаровойтовой Светланы Леонидовны
Из воспоминаний бывшей ученицы Зухты Натальи
Из воспоминаний бывшей ученицы Кирпиченко Елены
Из воспоминаний бывшего ученика Павликова Андрея
Из воспоминаний бывшей ученицы Савинец Тамары Васильевны
Семейные альбомы
Моисеенко Тамара Тихоновна – заслуженный учитель БССР

Содержание

Введение

В мире есть профессии, которые и профессиями не назовешь. Это скорее
призвание или дело всей жизни, которому отдается не только большая часть
времени, но и души. К таким профессиям, безусловно, относится профессия
учителя.
Профессия учителя является уникальной в своем роде. Как известно,
практически во все времена существования человечества была потребность в
педагогах. Сегодня эта профессия востребована, пожалуй, как никогда прежде.
Чем можно объяснить тот факт, что профессия учителя не является
популярной среди современной молодежи, современных выпускников? На эти
вопросы мы решили найти ответы в своём проекте.
Быть педагогом в наше время достаточно сложно, и очень немногие хотят
посвятить себя педагогической деятельности. Это печально, но статистика
утверждает, что с каждым годом все меньше выпускников школ поступают в
педагогические вузы и средне-специальные учебные заведения.
Чтобы повысить авторитет учителя была предложена идея проведения
исследовательской работы по описанию опыта работы известных учителей
средней школы № 1 Таким образом, у учащихся нашей школы появилась
возможность не только познакомиться с жизнью известных педагогов школы,
но и сделать правильный выбор своей будущей профессии.

Основная часть

Цель проекта: привлечь внимание к профессии учителя, повысить
авторитет учителя в глазах учащихся и их родителей.
Задачи проекта: развитие творческого потенциала учащихся через
поисковую деятельность, направленную на исследование жизненного и
трудового пути известных учителей школы;
популяризация имён известных учителей, представителей трудовых династий;
повышение
уровня
информированности
учащихся
по
вопросам
профессионального самоопределения;
воспитание у учащихся уважения к труду учителя.
Деятельность в рамках проекта:
Этапы проекта
1 Подготовительный этап
- создание инициативной группы;
- изучение проблемы, анкетирование;
- составление плана мероприятий.
2 Основной этап
- сбор материала, оформление проекта.
3 Итоговый этап
- участие в школьной конференции;
- презентация проекта.
4 Аналитико-рефлексивный этап
- анализ достигнутых результатов с целью определения эффективности
проекта.

Немногие могут сказать, что выбрали свою профессию абсолютно
осознанно. В 16-17 лет мало кто понимает, в чём его призвание, а значит, что
выбор дела всей жизни навязывается или родителями, или интересами на
перспективу, или с учётом набранных баллов. Вот и получается, что горькой
правдой жизни сегодня являются недоборы и низкие проходные баллы на
педагогические специальности.
Окончив вузы, молодые специалисты долго не задерживаются в школе,
меняют свою профессию.
Я считаю, что в профессии учителя не должно быть случайных людей.
Учитель должен любить свою профессию и детей и, несмотря на сложившуюся
ситуацию в обществе, своим трудом, своим примером доказывать, что
профессия учитель – самая важная и престижная на Земле.
Презентация данного проекта поможет старшеклассникам
1) понять причины отсутствия престижа профессии учителя:
непонимание значимости данной профессии для общества,
психологическая нагрузка и большая ответственность, которую несут
учителя;
2) повысить авторитет учителя в глазах учащихся и их родителей;
3) получить положительный опыт известных учителей нашей школы;
4) более осознанно подойти к выбору будущей профессии.

Цель анкетирования: выявить уровень престижности профессии учителя
среди учащихся 9-11 классов.
В анкетировании приняли участие 60 учащихся 9-х, 10-х, 11-х классов.
1 Является ли, на ваш взгляд, профессия учителя престижной в наше
время?
Да – 20 учащихся;
не знаю – 5 учащихся;
нет – 35 учащихся.
2 Назовите плюсы профессии учителя.
- общение с детьми;
- большой отпуск.
3 Назовите минусы профессии учителя.
- нехватка личного времени;
- низкая заработанная плата,
- ежедневные стрессы;
- огромный объем работы.
4 Какими качествами должен обладать учитель?
- быть добрым, внимательным, отзывчивым;
- быть строгим, но справедливым;
- хорошо знать свой предмет;
- любить детей.
5 Вам даны названия восьми профессий: юрист, повар, врач, шофёр,
учитель, строитель, программист, пожарный. Расставьте их по степени
значимости для общества.
Профессия учитель
1 место – 6 учащихся
2 место – 13 учащихся
3 место – 11 учащихся
4 место – 15 учащихся
6 Хотели бы вы после окончания школы продолжить учёбу в
педагогических ВУЗах и ССУЗах?
Да – 9 человек;
не знаю – 2 человека;
нет – 49 учащихся.

Таким образом, исходя из ответов старшеклассников, видим, что престиж
учительской профессии невысок и знаний о специфике данной профессии
недостаточно.

Моисеенко Тамару Тихоновну по праву можно отнести к тем людям, чью
профессиональную принадлежность определяешь безошибочно – Учитель от
Бога.
Родилась Тамара Тихоновна в 1935 году в городе Мстиславль
Могилёвской области в семье рабочих. Училась в Мстиславской средней школе
№ 3 Ещё во время учёбы в школе решила стать учителем. С детства
прониклась она уважением к тем, кто сеет разумное, светлое, вечное. Мечта её
сбылась: после окончания школы поступила в Кричевское государственное
педагогическое училище по специальности “учитель начальной школы”.
В 1960 году шесть выпускников педагогического училища были
направлены по распределению на работу в Костюковичский район. Все они
попали в кабинет заведующего отделом образования, он предложил молодым
педагогам места работы в сельской школе. Тамара Тихоновна попала в
Волоськовнянскую начальную школу.
С радостным настроением ехала она на первое место работы. Большим
было желание быстрее познакомиться с будущими учениками. Большим было
волнение перед предстоящей встречей.
Приехала Тамара Тихоновна в деревню и растерялась: ей, городской
девушке, непривычно было от того, что в деревне нет ни клуба, ни
фельдшерско-акушерского
пункта.
Единственными
представителями
интеллигенции были в деревне учителя местной школы. Среди них Нина
Яковлевна Хазанова – бывшая директор школы. Она с материнской теплотой
встретила молоденькую учительницу, с первых дней стала для неё надёжным
помощником, наставником. Все неудачи быстро отошли на задний план,
потому что работа заняла главное место в её жизни. Непоседливые,
любознательные были мальчики и девочки первого и третьего классов – её
ученики. Они-то и не давали скучать Тамаре Тихоновне.
В связи с семейными обстоятельствами Тамара Тихоновна переехала
жить в Костюковичи, устроилась на работу в среднюю школу №1. «В 1960 году
я пришла в новую школу. Её только что построили. Через восемь лет была
введена новая программа обучения в начальных классах. Так в этом году я с
моим первым классом впервые начала работать по этой программе», -
вспоминала Тамара Тихоновна.
В районе в это время было три экспериментальных класса, ученики
которых обучались по новой программе. Среди них – класс Тамары Тихоновны.
Много приходилось работать в это время. Она прошла курсы при институте
усовершенствования в Минске. Затем охотно делилась своим опытом с
учителями начальных классов школ района, давала много открытых уроков.

Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к
ученикам, он - совершенный учитель.

Л. Толстой

Каждый урок Тамары Тихоновны был уроком-встречей с новой буквой,
новой цифрой, новым правилом, новым героем рассказа. К каждому своему
ученику находила она свой подход, свой ключик. «Хорошие качества заложены
в каждом ученике, только нужно уметь увидеть их, раскрыть»,- любила
говорить Тамара Тихоновна.
Не могло быть незамеченным и такое качество Тамары Тихоновны, как
всю себя без остатка отдавать работе, ученикам, зажигать в их маленьких
сердцах огонёк добра, ответственности, честности.
Первой грамотой, которую вручили Тамаре Тихоновне, была Почётная
грамота Министерства образования БССР(1968). За ней последовал значок
«Отличник народного образования» (1970), в 1971г. – Почётная грамота
Могилевскогооблоно “За участие в областных педагогических чтениях”. В 1975
году ей было присвоено высокое звание «Заслуженный учитель БССР».
Огромным событием в жизни Тамары Тихоновны явился VI съезд
учителей БССР, на котором она присутствовала как делегат. На съезде ей была
вручена высокая награда – Почётная грамота Верховного Совета БССР.
«Детей надо любить. Только тогда, только при этом условии из учителя
может получиться хороший педагог. Надо уметь и прощать их, как своих детей.
Важно, чтобы каждый учитель сказал: «Моя профессия – это не просто радость,
но и счастье моё, то первое и постоянное, что определяет смысл всей жизни
моей»,- с гордостью говорила Тамара Тихоновна.
Без школы, без учеников не представляла она своей жизни. Им, озорным
мальчикам и девочкам, отдавала Тамара Тихоновна большое сердце учителя,
воспитателя, человека.

Учитель – это человек, от порядочности и чести которого зависит судьба
многих детей. Идти в эту профессию можно только с осознанием того, какая
ответственность ложится на человека, сделавшего такой выбор. И когда
продолжателями дела своих предков становятся их дети, внуки, правнуки,
можно быть уверенными в том, что здесь нет случайности, а есть полная
уверенность в правильности выбранного пути и в своих силах.
Три внучки Тамары Тихоновны Моисеенко выбрали
профессию учителя.

Старшая внучка Елена окончила Гомельский
государственный университет им.Ф. Скорины факультет
психологии и педагогики. Работает в школе №72 г. Гомеля
педагогом-психологом.

Марина (средняя внучка) окончила Белорусский государственный университет факультет международных отношений по специальности «Современные иностранные языки».

Живет в Минске. Сейчас находится в отпуске по уходу за ребёнком. Мечтает продолжить работу в школе учителем иностранного языка.

Младшая внучка Янина окончила Гомельский государственный университет имени Ф.Скорины филологический факультет (специальность “русская филология, компьютерная лингвистика”). Работает в средней школе №14 города Солигорска учителем русского языка и литературы.

Мама была человеком высокой культуры: она никогда не употребляла нелитературных слов, не могла обидеть или оскорбить другого человека и всегда учила нас с братом видеть в людях только хорошее. Никогда не осуждала других и старалась поставить себя на место человека, совершившего какой-то проступок, для того, чтобы понять его.
Она была очень доброй и любящей мамой. Когда я студенткой приезжала домой, всегда встречала меня словами: «Ласточка моя прилетела». Но была очень строга и требовательна, когда дело касалось учёбы. Так случилось, что мама стала для меня и первой учительницей. Мне строго-настрого было запрещено называть её в школе мамой. О том, что я её дочь, многие ученики нашего класса узнали только в 4 классе.
Всех учеников она считала своими, так их и называла: «Мой Олег Протираев, моя Лена Маргелова». Считала своим долгом проведать больного ребёнка. Пакетик карамели и пачку печенья, найденную в маминой сумке, трогать было нельзя – это для заболевшего ученика.
Маленькая и хрупкая, она имела большое сердце, которого хватало для всех: для родных и близких, для многочисленных учеников и их родителей, для друзей и коллег по работе.

Моя бабушка всегда была для меня примером мудрости, доброты и чести. Она ценила в людях искренность, честность и порядочность! И именно такими были ее близкие друзья и коллеги.
Воспоминания о бабушке всплывают в моей памяти и озаряют мое сердце солнечным светом и теплом, потому что она была светлым и жизнерадостным человеком!
Я помню, как, сидя у нее на коленях, я изучала первые буквы и слова. Она научила меня читать и писать еще в дошкольном возрасте. Это удивительно, так как я была непоседливой и шустрой девчонкой! Но только бабушка знала подход к таким детям!
Больше всего на свете я любила гостить у нее, да что там гостить - жить! Она окружала меня заботой и лаской, она учила меня ценить и дружить, уважать и слушать. Часто по праздникам к ней приходили ее бывшие ученики, дарили ей много цветов в знак благодарности, за чашкой чая делились с ней своими успехами и достижениями, вспоминали школьные годы и, конечно, не забывали сказать так важное для учителя слово «спасибо». Мне, еще совсем малышке, безумно нравились такие встречи. И после, когда ученики уходили, я тут же доставала книги и тетради, старую бабушкину указку и воображала себя учителем, таким строгим, справедливым и в тоже время добрым, таким, как она. Я с важным видом садилась за ее письменный стол и листала тетради ее учеников, которые так приятно пахли чернилами.
Не забыть мне и визиты в школу с бабушкой вместе. Светлые школьные коридоры и невероятно манящие тогда еще старые парты остались в моей памяти навсегда. Я мечтала учиться в школе, в которой преподавала моя бабушка. Она не просто давала ученикам знания, но и учила их самой важной науке в мире – быть Человеком. Она помогала неуверенным ученикам поверить в себя и в свои силы!
И вот моя мечта сбылась: со своей любимой бабушкой я за руку пришла в первую школу в первый класс к моей первой учительнице Лазаренко Галине Дмитриевне.
Несмотря на то, что наша первая школа такая маленькая и старенькая, такой большой души нет ни в одной школе в районе.
Здесь до сих пор царит дух мудрости, тепла и доброты, которые оставили такие достойные и настоящие учителя, как моя бабушка Моисеенко Тамара Тихоновна. С большим удовольствием и трепетом в душе я посещаю вечера встреч с выпускниками, чтобы еще раз вдохнуть тот неповторимый и близкий запах школы!
Я по специальности лингвист-переводчик, но с каждым годом я все больше начинаю задумываться о школе, о профессии учителя. Возможно, я изменю свой профессиональный путь, стану преподавателем и буду, как и моя бабушка, учить школьников мудрости и доброте. Разве не эти качества главные в человеке?

Бабушки не стало, когда мне было всего 5 лет, но моя память по-прежнему бережно хранит ее нежную улыбку и самые ласковые слова на свете «мой комарик», которые она всегда говорила при встрече. Один философ как-то сказал: «Любовь как ветер. Мы ее не видим, но чувствуем». Так и я все время ощущаю любовь и присутствие в моей жизни бабушки. У нее в сердце было столько любви и тепла, столько доброты, жизненной энергии, что, мне кажется, частичку себя она оставила во многих людях: своих родных, учениках и, конечно же, во мне. Я помню, как в детстве любила навещать ее дом, слушать ее пластинки, рассматривать «волшебную» ручку, которой она писала, смотреть на ее портрет, где всегда стоял букетик цветов, грамота и медаль «Заслуженному учителю БССР» (тогда мне казалось, что это недосягаемая награда!). И когда я пошла в первый класс средней школы № 1, самой большой радостью для меня было то, что я буду учиться в том классе, где когда-то преподавала моя бабушка, и каждый раз, войдя в кабинет, я ощущала ее присутствие. Мне кажется, частичка ее души осталась там до сих пор.
Дедушка говорил, что я похожа на бабушку. Да и все ее знакомые и друзья, коллеги при встрече восклицали: «Вылитая Тамара Тихоновна!» Сейчас я могу с уверенность сказать, что это лучший комплимент в моей жизни! Мне очень нравилось это слышать, ведь быть похожим на человека, которого все любят и уважают, даже тогда, когда его нет на земле, – это большая честь.
По профессии я учитель, преподаю русский язык и литературу. Идя на свой первый урок, я очень волновалась и просила бабушку помочь мне преодолеть свой страх, и, мне кажется, она меня услышала: за свой первый урок на практике я получила высший балл. Я не могу сказать, что всю жизнь мечтала стать учителем, но в один прекрасный момент я поняла, что без школы, без детской задорной энергетики я не смогу. Я очень люблю свою работу, детей, и, знаете, я считаю, что не важно сколько грамот ты получишь, самая достойная оценка работы учителя – это любовь и память твоих учеников даже через многие годы. А для меня важно быть похожей на мою бабушку. Ведь она оставила память о себе в сердцах своих учеников, родных и знакомых, добрую память.
Я преклоняюсь перед ней и восхищаюсь ею: бабушке удалось прожить свою жизнь с честью и достоинством, удавалось быть доброй и строгой одновременно и, наконец, у нее получилось прекрасно воспитать своих учеников, детей и внуков.

Из воспоминаний внучки Елены

Самые светлые и теплые воспоминания моего детства связаны с человеком поистине благодушным, добрым, светлым, невероятно чутким, мудрым и одновременно твердым во всем действительно важном- моей бабушкой Моисеенко Тамарой Тихоновной. Бесконечное чувство любви, наполнявшее ее сердце, нескончаемым ручейком проникало в душу каждого, кто ее знал.
Бабушка была от природы богато одаренным человеком, прирожденным учителем. Она никогда не раздражалась на шалости детей. Снисходительной улыбкой принимала любые проказы своих внуков, спокойным, ровным, участливым тоном объясняя правила поведения, она могла мигом направить нашу необузданную энергию в мирное русло.
Закрываю глаза и, как наяву, ощущаю теплые руки бабушки. Расчесывая и заплетая косички внученькам, бабушка завораживающим голосом рассказывала нам сказки и смотрела так, словно сейчас должно произойти что-то невероятно таинственное…
И только став взрослой я поняла, что именно в эти моменты в сердца своих внучек она передала искренность, любовь и тепло, свет взаимности и гармонии, которые являются основой семейных ценностей.
Любящая и любимая жена, любящая и любимая мать, любящая и любимая бабушка, любящая и любимая учительница, заслуженный учитель БССР, уже здесь, на земле, она получила свою самую высокую награду – она повторяется в нас, своих внучках, продолжающих традиции преподавания.
От буквы «А» до буквы «Я» ты нас читать учила,
Учила первому «прости», когда шалили сильно!
Учила искренне любить, учила быть достойной,
Не осуждать – благодарить, в характере быть скромной.
Как завещала нам бабушка, мы бережно сохраняем традиции семьи, воспитания детей, тепло семейного уюта и говорим всем сердцем: «Спасибо тебе, моя родная бабушка!»

Из воспоминаний бывшей коллеги Цуриковой Эмилии Васильевны

Тамара Тихоновна – заслуженная учительница школ БССР. Это высокое, почётное звание получила за большую работу по воспитанию и обучению учащихся.
Многие её воспитанники, закончив вузы, стали учителями, врачами, инженерами, но все с благодарностью вспоминают свою первую учительницу.
Трудолюбивая, скромная, доброжелательная и строгая, она вселяла каждому ученику веру в его силы.
Секрет мастерства Тамары Тихоновны заключался в продуманной системе всей учебно-воспитательной работы, в глубоком знании программного материала, в тщательной подготовке к каждому уроку, в разнообразии приёмов и методов, дающих возможность учащимся самостоятельно мыслить и работать.
Тамара Тихоновна пользовалась большим авторитетом среди учащихся, учителей, родителей. Оказывала большую методическую помощь своим товарищам, проводила для них открытые уроки, давала консультации. Ежегодно участвовала в «педагогических чтениях», на которых выступала с докладами из опыта работы.

Первая учительница… Я вывела на чистом листе эти слова, медленно и тщательно, как выводила когда-то буквы в школьной тетради по письму. И остановилась. Рука повисла над листом. О чем писать дальше? Ведь я давно хотела написать о ней – о своей первой учительнице Тамаре Тихоновне Моисеенко. А сейчас никак не могу связать воедино обрывки фраз и мыслей. Так много хочется сказать, а слов не хватает.
Моя первая учительница… Человек, который незримо, как ангел-хранитель, всегда был и будет рядом со мной, который во многом определил мою судьбу и судьбу моих одноклассников. Благодаря ей мы стали друзьями в далеком 1972-м, бережно храним нашу дружбу почти 43 года и будем хранить ее, пока бьются наши сердца.
Мы называли Тамару Тихоновну нашей второй мамой, а она обращалась к нам не иначе, как «дети». Мы рассказывали ей сначала свои маленькие детские секреты, а потом и большие взрослые тайны. Мы приносили ей цветы на день рождения, на 8 Марта и на День учителя.
В нашей семье воспитанию детей уделялось много внимания. Так получилось, что Тамара Тихоновна была первой учительницей и у моего брата Сергея. Она хорошо знала все семьи своих учеников, но наша семья стала для Тамары Тихоновны близкой на многие, многие годы. Сколько лет прошло с тех времен, но я хорошо помню, как моя мама звонила Тамаре Тихоновне не только, чтобы поздравить с праздником, но и справиться о ее здоровье.
Всего три года учила нас Тамара Тихоновна, а эти годы я помню всю жизнь. Она принадлежала к тому племени самоотверженных и безгранично преданных своей профессии людей, которых называют «незаметными героями». Сотни учеников выросли на ее глазах, спокойно и уверенно вступили они во взрослую жизнь. В каждом она умела разглядеть индивидуальность и скрытый талант. Казалось бы, она учила нас по той же школьной программе, что и другие учителя. Но, тем не менее, был у неё какой-то свой секрет в том, что самые шумные и бесшабашные мальчишки сидели на ее уроках чинно и смирно, жадно ловили каждое ее слово. Мы все были разные, но к каждому из нас у Тамары Тихоновны был свой подход, для каждого она находила свои, особенные слова. Была, действительно, как мама.
Кому-то из нас посчастливилось подняться по ступенькам жизненной лестницы к самой вершине, кто-то дошел до середины, а кто-то оступился и остался далеко внизу. Так распорядилась жизнь. Ноя никогда не чувствовала этой разницы – так она меня научила. Для меня мы все равны друг перед другом.
Вот такая история. Я знаю, что перевернута еще одна страница моей жизни, что уже никогда не услышу знакомый голос моей первой учительницы, которая понимала и, наверное, любила меня больше других и которая дала мне путевку в жизнь. Ведь я всегда мечтала стать учителем, как моя любимая Тамара Тихоновна. Ведь настоящий Учитель, как и настоящая любовь, может прийти один раз, а может и не прийти. Мне в этом смысле повезло. Тамара Тихоновна хотела, чтобы ее ученики были счастливы, чтобы жили красиво и дружно. Так и будет, ведь мы были хорошими учениками… ЕЁ учениками…

В первую школу мы пришли в одно время в 1956 году. Бок о бок проработали до самой пенсии. Нас, меня, Майю Трофимовну и Тамару Тихоновну, называли в шутку «святая троица». Работали мы много и ответственно, учились друг у друга.
Тамара Тихоновна была верным и надёжным другом, она всегда была готова прийти на помощь, дать мудрый совет, охотно делилась опытом работы. Весёлая, жизнерадостная, активная. С ней всегда было интересно.
Учитель – это её призвание. Тамара Тихоновна очень любила детей, была внимательной и заботливой. Её любви хватало на всех. Тамара Тихоновна была исполнительная, старательная, ответственная, эрудированная, творческая. Прекрасно владела методикой преподавания в начальных классах. Каждый её урок можно было считать открытым. Свою первую учительницу любили дети, уважали и ценили родители и коллеги.
А ещё Тамара Тихоновна была прекрасной мамой. Ласковая, нежная, внимательная, она всегда находила время на своих детей, и дети отвечали ей тем же. Наверное, поэтому в их семье сложилась учительская династия.
Тамара Тихоновна Моисеенко была исключительным человеком.

Первый учитель… Моё знакомство с Тамарой Тихоновной произошло до того, как я пошла в первый класс. Однажды я, маленькая девочка, помогала матери стирать. К нам пришла учительница, вероятно, чтобы сообщить что-то о начале учебного года. Первое, что сохранилось в моей памяти, - это доброе, светлое лицо. Такой я её помню, такой она была в жизни.
Однажды на уроке мы говорили о том, как важно помогать родителям. Все ученики приводили примеры из своей жизни. Тамара Тихоновна хвалила нас, говорила, что гордится нами. Потом она вспомнила тот случай, как познакомилась со мной, когда я помогала маме стирать. Сколько гордости тогда было в моей маленькой душе и как ярко я помню эти моменты до сих пор!
Она всегда отмечала успехи в учёбе и участие в школьных делах, поэтому нам хотелось быть ещё лучше.
Стыдно признаться сейчас (так как сама учитель!), но я никогда не отличалась усидчивостью в школе, а в начальной школе тем более. Тамара Тихоновна делала мне замечания по поводу поведения, но они были настолько правильные и корректные, что я никогда не обижалась: мне становилось стыдно за своё поведение.
Знаю, что Тамара Тихоновна всегда интересовалась судьбою каждого своего ученика после окончания школы. Для неё это была не просто работа, это была её жизнь. И мы всегда это ценили, никогда не забывали нашу первую учительницу. Мы часто её навещали, пили вкуснейший травяной чай и делились новостями.
После окончания школы у нас была традиция: летом мы приходили на могилу Тамары Тихоновны, вспоминали школьные годы…
Прошло время… Но я уверена, что каждый мой одноклассник хранит в памяти милый образ нашей первой учительницы.

С особой теплотой я вспоминаю свою первую учительницу Моисеенко Тамару Тихоновну. Это был учитель от Бога и Человек с большой буквы. Добрая, спокойная, отзывчивая, любящая детей и свою работу. В каждого из нас она вложила частичку своей души. Мы были последним её выпуском. Каждый год мы не забывали поздравить свою первую учительницу с праздниками, а она угощала нас сладостями и рассказывала о каждом из нас то, чего мы уже не помнили. Но то, чему учила нас Тамара Тихоновна, мы до сих пор не забыли. Быть добрыми, справедливыми, честными, патриотами своей страны.
Она ушла из жизни раньше, чем мы успели закончить школу, но на выпускном балу нам зачитали письмо от Тамары Тихоновны, адресованное нам, выпускникам, в котором она ещё раз напомнила, как важно выбрать правильные цели и достойно прожить свою жизнь. Она всегда помнила о нас.

Из воспоминаний бывшего ученика Павликова Андрея

Человек! Мать! Учитель! Казалось бы громкие слова, однако нет. Проходит время, взрослеешь, становишься на жизненный путь, сталкиваешься с первыми проблемами, добиваешься первых успехов – вот тут-то и осознаёшь, какую роль в твоей жизни сыграл скромный школьный учитель.
С огромной любовью и нежностью вспоминаю свою первую учительницу Моисеенко Тамару Тихоновну.
Сколько нужно иметь материнского тепла, ласки, человеческого внимания, понимания и при этом быть учителем во всём для нас, пришедших в первый класс первый раз!
Придя на первую линейку с удивлёнными глазами, вступая в неизведанное, мы, дети, были безмерно рады, что попали к такой доброй, внимательной учительнице.
Была она, конечно, и строга: мы ведь такие разные. Кого-то нужно было «приструнить», кого-то похвалить. У Тамары Тихоновны не было любимчиков, и мы это чувствовали своими маленькими сердцами. Для неё мы все были равны, мы, её «желторотики», которым нужно было всё разжевать, и не по одному разу, чтобы мы смогли усвоить то, что требовала школьная программа.
Она радовалась нашим достижениям. Сколько здоровья, нервов, личного времени тратила Тамара Тихоновна на нас! Это, к сожалению, понимаешь гораздо позже. Низкий ей поклон и светлая память!

Всю жизнь мы будем вспоминать,
Как, не тая улыбки,
ВЫ возвращали нам тетрадь,
Где не было ошибки.
Тамара Тихоновна Моисеенко (Гончарова) – моя первая учительница, вторая мама, человек, которого я вспоминаю с большой любовью и могу говорить о ней бесконечно. Я помню ее еще по разговору между родителями, когда они обсуждали, к кому я пойду в первый класс. Затем была первая линейка, и тетя, очень похожая на мою маму, построила нас во дворе школы и повела в страну знаний. Маленькая, аккуратная, строгая, с туго заплетенной на затылке косой. Мне казалось, что она неземная, святая, не ест и не спит, как мы. Как же я была удивлена, когда увидела ее в городской бане, купающую свою дочь в тазике также, как и моя мама купала меня. Мы ревновали её к старшим ученикам, которые прибегали к нам в класс на перемене, чтобы увидеть ее. Я передралась со всем классом за то, чтобы на фотографии быть рядом с ней.
Помню первую двойку и пятёрку, которую она поставила мне. Это она сделала мне первый комплимент как девочке, когда я пришла в школу на 7 ноября в красивом платьице с зелеными кружевами, которое мне купила мама. Это она отругала меня за то, что в четвертом классе я обрезала свою косу. Это она подарила мне на день рождения, когда мне исполнилось 10 лет, альбом и набор цветных карандашей. Дороже подарка за всю свою жизнь у меня больше не было!
Она интересовалась судьбой каждого из нас. Встречая Тамару Тихоновну, мы всегда прислушивались к её советам. Будучи взрослыми и имея свои семьи, мы обращались к ней за помощью.
Однажды мой муж заболел, срочно надо было редкое лекарство. Мне обещали его привезти через три дня. Встретившись с Тамарой Тихоновной на улице, я рассказала о своих проблемах. Она достала из сумочки упаковку лекарства, разделила ампулы пополам и протянула мне три ампулы. Это дорогого стоило! Так сердечна и добра она была к каждому из них! Тамара Тихоновна всегда помнила своих учеников по именам.
Наш класс был вторым ее выпуском. Тамара Тихоновна часто говорила нам, что по молодости не дала нам той теплоты, как последним своим выпускам. Но это не так.
Вот уже прошёл сорок один год, как мы окончили школу. Несмотря на то, что прошло столько времени, каждый год мы встречаемся, перезваниваемся, общаемся в «одноклассниках». Невидимая нить, соединившая нас в первом классе, не прерывается и по сей день; в этом заслуга Тамары Тихоновны – нашей первой учительницы.
Она будет с нами, пока мы помним о ней, мы - ее ученики.

Семейные альбомы

Нет, не портреты предков в вензелях
Хранят они, семейные альбомы.
Родители мои – учителя
И потому семья у них огромна.

Все поколенья их учеников!
У мамы – сотни сыновей и дочек,
Да двое нас, приученных легко
Ничем не выделятся среди прочих.


В альбоме – стая Первых сентябрей,
За ними - пионеры машут с палуб…
А мама всё печальней и добрей
Глядит со снимков выпускного бала.

Взрослеют дети – время-то течёт…
И письма пишут ей из дальних далей,
И фото шлют – как матери отчёт:
Какими были и какими стали.

Вот память тех, кто приезжали к нам,-
Полковники, врачи, актёры, судьи…
Их знала мама всех по именам,

По их талантам, и сердцам, и судьбам.

Родные ей, они и мне близки.
Счастливый мамин век
Недаром прожит:
Любимые её ученики
В большом и главном
На неё похожи.

С тех пор, как нет её,

Остались мне
Их преданные, крепкие объятья
И это чувство,
Что по всей стране
Так много у меня сестёр и братьев.